De samlede faglige afgrænsninger for introduktionsstillingen og hoveduddannelsen skal anvendes af såvel uddannelses stedet som den uddannelsessøgende.
Litteratur om uddannelse
- Applying educational theory in practice
- Evaluation
- One to one teaching and feedback.
- Learning and teaching in the clinical environment
- Teaching small groups
- Transfer mellem uddannelse og arbejde
- Generational differences 1
- Generational differences 2
- Learning needs assessment: Assessing the need
- Speciallægeuddannelsen – status og perspektivering, Sundhedsstyrelsens rapport Februar 2012.
- Kompetencevurderingsmetoder – en oversigt, Sundhedsstyrelsens rapport August 2013.
- Inspektorordning – status og perspektivering, Sundhedsstyrelsens rapport December 2014.
